**数智化升级京东五金城与河北省紧固件行业协会的战略合作** 学科 **信息技术与社会科学** 学生所在年级 **高中一年级** 课程主要

课程设计：京东五金城与河北省紧固件行业协会战略合作——永年产业带数智化升级

课程

1.

背景介绍

：

京东五金城的业务范围和服务模式。

河北省紧固件行业协会的职能和影响力。

永年产业带的现状和数智化升级的必要性。

2.

战略合作的意义

：

分析战略合作对永年产业带数智化升级的推动作用。

探讨数智化升级对产业发展的长远影响。

3.

数智化升级的实践案例

：

分享国内外成功的数智化升级案例。

讨论这些案例对永年产业带的启示。

4.

学生互动环节

：

分组讨论：学生分组讨论永年产业带数智化升级的可能路径和挑战。

角色扮演：学生扮演京东五金城、河北省紧固件行业协会和永年产业带企业的代表，模拟战略合作会议。

5.

总结与展望

：

总结课程中学到的关键点和启发。

展望永年产业带数智化升级的未来发展方向。

课程设计详细内容：

1. 背景介绍（10分钟）

通过PPT和视频资料介绍京东五金城、河北省紧固件行业协会和永年产业带的基本情况。

强调数智化升级的背景和当前的产业需求。

2. 战略合作的意义（15分钟）

通过案例分析和数据图表，展示战略合作对产业升级的积极影响。

引导学生思考战略合作的具体优势和可能面临的挑战。

3. 数智化升级的实践案例（15分钟）

展示国内外成功的数智化升级案例，如阿里巴巴的“新制造”计划。

讨论这些案例中的关键技术和管理策略。

4. 学生互动环节（30分钟）

分组讨论（15分钟）

：学生分组，每组讨论永年产业带数智化升级的可能路径和挑战，并准备简短的汇报。

角色扮演（15分钟）

：学生扮演不同角色，模拟战略合作会议，讨论具体的合作方案和实施细节。

5. 总结与展望（10分钟）

各组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

展望永年产业带数智化升级的未来发展方向，鼓励学生思考如何参与和推动这一进程。

教学目标：

让学生理解数智化升级的概念和重要性。

培养学生的分析问题和解决问题的能力。

激发学生对未来产业发展的兴趣和参与意识。

通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到数智化升级的理论知识，能够通过互动环节深入理解实际应用，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。